最小的合数是几有没有最大的合数7展示老师和学生制作的思维导图8判断自己的学号是质数还是合数三自学例1：1指名汇报预习的结果2质疑3找质数的方法是：筛选法4修改自己圈的质数5出示质数歌四．智慧大闯关：1判断下面的数字是质数还是合数（1）全年12个月，大月有31天，小月是30天，平年2月是28天， 闰年2月是29天（2）五（1）班上学期有52人，这学期又转来1名学生，现在共53人2下面的说法正确吗说一说你的理由（1）所有的奇数都是质数（ ）（2）所有的偶数都是合数（ ）（3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数（ ）（4）两个质数的和是偶数（ ）3．猜数4．猜一猜老师的电话号码是多少（1）是奇数，但不是质数也不是合数

在放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远前方是什么样子这不仅是对放鸭而言，更代表了他对前途的迷茫与无奈2、课文有关自然环境的描写很出色，请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用人教版九年级上册语文教案（精选篇2）教材分析本单元所选的都是议论性文章作者在阐述观点时，运用材料进行论证，论述严密，说服力强阅读这类文章，可以提高我们对人生的认识学习本单元的，要了解文章的特点，把握作者的观点，区分观点和材料，理清文章的论证思路，学习论证方法结合本单元的学习要求，提出学习目标学习目标1、自读课文，掌握重要的字词2、自读课文，根据自读提示找出作者的观点，通过课文内容讨论，理清文章思路3、自读课文，了解作者在文章中的论证方法

简介： 白米又分为粳米、籼米等不同的类型前者多种植于北方，米粒较粗短，煮饭口感较绵软，如东北大米、珍珠米等；后者多种植于南方，米粒较修长，煮饭口感较松爽 白米又分为粳米、籼米等不同的类型前者多种植于北方，米粒较粗短，煮饭口感较绵软，如东北大米、珍珠米等；后者多种植于南方，米粒较修长，煮饭口感较松爽，如丝苗米、泰国香米等两者营养价值非常接近，主要成分是淀粉，也提供一些蛋白质，以及少量B族维生素、矿物质和膳食纤维白米饭是用白米蒸出来的最常见主食，但营养价值较低白米在碾磨过程中，把稻米的外层以及靠近外层的部分都去掉了，而去掉的部分恰好是谷粒的营养精华，其富含维生素B族、维生素E、矿物质、膳食纤维、蛋白质和植物化学物质，如植物甾醇、谷维素等

学生的学习兴趣被激发出来，进入了最佳的学习状态，学习的效果也好人教版七年级下册数学教案版篇2一、教材分析1、教材的地位和作用课题学习《从数据谈节水》，是人教实验版数学八年级(上)教材第十一章《数据的描述》的第三节这一节是在学习了用统计图表描述数据以后的一节活动课，它是对七年级第四章《数据的收集与整理》及本章数据的描述等知识的巩固和深化，是对所学的有关数据处理知识的综合运用在这一活动中让学生感受统计与实际生活的联系以及在解决实际问题中的作用，促使学生掌握基本的统计方法，通过对数据的直观描述尽可能多地获取有用的信息，同时增强学生的节水意识及环保意识2、教学目标根据学生的学习内容、新课程理念和认知水平，特制定如下目标：(1)知识与技能：进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能灵活选用统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述，并获取有用信息并作出合理决策