盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9个，方程怎么列得到χ+3=9学生自己先列出方程，然后指名回答【板书：χ+3=9】如何解方程要求盒子中一共有多少个皮球，也就是求等于什么，我们该怎么利用等式保持不变的规律来求出方程的解呢(2)出示第67页分析图示，学生观察图示，交流想法根据学生的汇报，板书解方程的过程：(3)为什么方程两边同时减去3，而不是别的数引导学生得出结论：因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个χ，这样，右边就刚好是χ的值因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个χ即可追问：χ=6带不带单位呢让学生明白χ在这里只代表一个数值，因此不带单位(4)如何检验χ=6是不是正确的答案

(赏析好词好句)c、读一读，读出情学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言全班讨论回答，明确上述问题“说说你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动[明确]小草偷偷地从土里钻出来“钻”字用得好，“钻”表现了生命力顽强，写出了春草而出的挤劲“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱“偷偷地”要轻读，将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了，既没有了那种顽强的生命力，语言也不生动形象了“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”的前面，为什么放在句末放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气

哪句话告诉我们的你怎么算出来的呢（3300=900（元））每人要花费多少钱呢（900150=6（元））900是什么（共花费多少钱）150是什么呢（实际去的人数）用共花费的钱去除以实际去的人数得出每人需要花费多少钱6、 门票呢哪几句相关信息你们选哪种（团体）为什么（学生自由发言：满足30人以上，便宜等）每人多少钱（2元）7、 最后是游玩项目及定价，我们来看一看划船，每小时8元，4人一船每人要多少钱（2元）那如果你一个人去呢一个人去乘一船，多少钱（8元）你觉得怎样乘坐比较合算乘快艇呢你们怎么理解的8、 看完这些相关的信息，我们来替向阳小学的同学来算一算每人乘车和买门票一共要交多少元钱（2+6=8（元））9、 用20元最多可以玩几个项目，是哪几个

由此可见，节约用水是多么的重要水资源是人类的共同财富，我们每个人都应该提高对水资源的认识，自觉养成节约用水的良好习惯同学们，做一名环保小卫士吧从身边的小事做起，随时注意拧紧水龙头，做清洁时节约用水，在生活中与浪费水资源、破坏水资源的行为做斗争以自己的实际行动珍惜每一滴水，保护水资源治水护水小卫士国旗下讲话（篇2）老师和孩子们：大家好我们今天国旗下演讲的题目是《爱水节水护水》我们都知道水是生命之源，生命之本，人类的健康生活离不开开水然而，世界上可饮用的淡水资源正在慢慢减少当今世界，随着人口增长、工农业污染和城市发展，有限的水资源和水的生存环境受到了极大的影响在全球范围内，水质污染、水需求快速增长和人们对水的不合理利用使水资源进一步短缺，水的生存环境日益恶化，严重影响了世界经济的发展，威胁着人们的健康