但现实往往会有些偏差因为初三课堂复习任务重时间紧，很多时候的课堂还是教师讲，学生记的填鸭式教学，课堂气氛沉闷，学生的学习激情不够课堂效果可想而知因此，笔者针对初中学生的年龄特征和教学内容，以学生为主体，在课堂教学上创设了各种情景，目的是让学生意识到，学习语言是为了进行交际，语言是一种交际的工具、手段，是生活的一部分，激发了学生学习英语的兴趣，调动了他们的学习积极性，并运用各种手段，培养了他们的语言交际能力(一)音乐渲染导入，情境油然而生在课前2-4分钟播放优美动听的经典英文歌曲或熟悉的音乐，一方面，可以使学生安静下来，对学生起到心理放松的作用，能使学生迅速进入角色;另一方面，可以有效用来导入新课，特别对于上午第四节课或下午的课更有效

在那里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一天的每一堂课，以优异的成绩，作为送给老师好的礼物应对老师的恩情，应对家长的期望，应对校园为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对父母对老师对校园深深的爱，化作实际行动，尊重家长，尊重校园的安排，尊重老师的劳动，科学安排每一天，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌期望，让梦想在油高开花，让青春在油高写下秀丽的诗行，卧薪尝胆，奋发图强，苦战三年，勇创辉煌我们有信心以好成绩回报回报老师，有决心成为一中的骄傲后，真心地祝福老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下

今天可以说是喜鹊登枝，嘉宾迎门在这里我代表金裕御厨餐饮全体工作人员向今天前来祝贺开业的各位领导，各位嘉宾及所有的朋友们致以深深的谢意和最诚挚的欢迎千秋伟业千秋景，万里江山万里美，金裕御厨乘八面来风，应万众期盼，在今年面临大气候，大环境，餐饮业极度低靡的情况下经过70多天的试营业中不但能够接待各种宴席达到18次之多，而且得到消费者的一致认同，虽然略有成效，但在金城兰州的餐饮行业中，金裕御厨仅仅是沧海一粟，他的兴旺发达还需要我们不断去学习，不断去创新，不断去努力，我们坚持以人为本，以客为尊，以诚取信，以质取胜，不但最好，而且更好的经营理念来提高和发展金裕御厨，以尊重，理解，双赢的核心文化来搭建员工结构平台，我坚信通过我们的不懈努力一定会把金裕御厨打造成一个分量足，菜品上，味道绝的酒店，让顾客进来一次想念一次

g、一旦到达家庭集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内同时，立即拨打火警119电话报警5、竞赛活动，增强识记抢答题：（1）生活中的哪些因素会引起火灾（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息（5）列举几种逃生方法如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等判断题：（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水