大蒜不仅是我们生活中用来烹饪美味食物的调味品，而且还有一定的保健作用许多人非常喜欢吃大蒜，不管他们嘴里是否有难闻的味道，吃完大蒜后，仍然需要漱口，经常吃大蒜对你的身体有很多好处，同时还有许多坏处大蒜在国内外有着悠久的食用和治疗疾病的历史，被称为“生长在地下的青霉素”，古埃及学者知道大蒜可以治愈61种疾病古代印度人也经常吃大蒜，认为大蒜可以提高智力，保持声音洪亮大蒜不仅是美味的蔬菜，也是美味的调味品虽然据说大蒜是一种非常好的食物，但是如果吃错了，它也会带来很多缺点，因为不管什么样的食物都有缺点，所以人们在吃的时候一定要记住要吃得好，不要吃得太多吃大蒜的好处很多，例如预防癌症：大蒜可以阻止致癌物质亚硝胺的合成，抑制癌细胞的生长，杀死癌细胞

德育目标：结合作者的写作背景，了解文章主旨，学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操二：教学重点 1、朗读与背诵;2、文章的主旨;3、托物言志的写法三：教学难点：“调素琴”和“丝竹乱耳”之间不矛盾的关系四：教学方法：多媒体录音、课件的使用和重点内容的手写板书相互配合，以多媒体调节课堂气氛、加大课堂容量，以板书提醒学生重点知识多有感情地诵读，在客堂上力求可以背诵把课前的预习带入课堂的学习中,提高课堂效率”一课时教学【课前预习】1、生字注音;2、《评价手册》第一题找出本课的韵脚;3、搜集作者的相关背景知识【教学过程】一：导入同学们有没有自己的座右铭(请学生说说自己的座右铭)大家写这些座右铭是有什么用的呢

学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称谁能说说24=8这一道乘法算式各部分的名称教学过程自我加减(5)老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成24=8或42=8，读作：2乘4，4乘2，等号前面的叫成熟，等号后面的叫积4、教学试一试(1)出示试一试图，提问：小朋友在做什么小朋友分几组在跳绳，每组几人求一共有多少人跳绳，怎样算(2)学生独立列式计算解答，老师巡视，了解学生解题情况，辅导有困)难的学生，集体交流

（2）用幻灯片展示一些实物图片并引导学生观察、从城市宏伟的建筑到江南水乡的小桥流水，从高科技产品到日常小玩意，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代的雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……图形的世界是丰富多彩的2、直观感知，识别图形（1）对于各种各样的物体,数学中关注是它们的形状、大小和位置、（2）展示一个长方体教具，让学生分别从整体和局部抽象出几何图形、观察长方体教具的外形，从整体上看，它的形状是长方体，看不同的侧面，得到的是正方形或长方形，只看棱、顶点等局部，得到的是线段、点、2024年初一上册数学教案范本篇4教学目标:1通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示具有相反意义的量(规定了向指定方向变化的量);2