教学过程：一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师：今天是小熊猫的生日，他的一些好朋友都来祝贺了，小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家，在这幅图中，你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生：有3只熊猫，3只猴子，4只兔子生：小熊猫准备了4根香蕉，4个桃子，4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报，有选择地贴出准备好的各种图片

不但会加重焦虑感，甚至会引起考前焦虑症的出现所以对于容易出现考前焦虑现象的学生来说，一定要合理安排自己的作息时间，不能出现过度熬夜的现象每晚十一点之前一定要睡觉，睡前半小时可饮用一杯热牛奶在中午的时候，可适当午休半小时到一小时二、适当运动调整一旦长时间埋头苦读，会使人的大脑处于过度疲惫状态，不但起不到提高学习成绩的作用，还会导致记忆力下降，反而会影响到考试成绩而适当地进行运动，比如打篮球、打羽毛球或者是骑自行车、爬山等这些运动能够促使血液循环，既可以改善大脑缺血现象，还有着提高记忆力的作用，对于焦虑、紧张或者是恐惧等情绪，也有着较好的改善作用总而言之，导致学生考试之前反复出现焦虑的原因，除了自身性格影响以外，一般与周围环境因素有关

真是一个快乐而又痛苦的暑假【作文题目】假期，给我们的生活增添了新的色彩你可能外出旅游，拥抱自然；可能走走亲戚，会会同学；可能看看奥运会，听听音乐；还可能读了一些你喜欢的书也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文【习作展示】七年级作文系列训练之二围绕中心选材料【训练目标】引导学生围绕中心选材【写作导航】这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的

个读，齐读⑹质疑，解疑⑺小结你们小组是用什么方法来学习课文的【读课文→分层→找特点→怎样写具体(读读议议)→有感情朗读】⒊背诵第二节，根据板书自背，互背，说说你是用什么方法把课文背出来的(记关键词，列提纲，记每句第一字……)⒋检查背诵四、布置作业⒈抄写词语;⒉有感情地朗读全文;⒊背诵并默写第二节第二课时一、复习导入⒈指名背诵二节(默写第二节)⒉过渡：桂林的水是美的，桂林的山更有与众不同之处二、导学第三节⒈用学习第二节的方法来自学第三节，把课文读懂：目的：读出感情，理解语言文字，作者是怎样把漓江山的特点写具体的学习方式：读读、议议、圈圈、划划还要交流一下你们是怎样读懂课文的方法⒉交流学习情况：⑴词义：奇峰罗列、危峰兀立、怪石嶙峋、色彩明丽⑵分层：二层⑶写法：写法上与第2节相似，显示了结构上的对称